2022年下半年自贡公务员考试职位表发布时间

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　　2022下半年四川省考于9月报名，10月下旬笔试，不少考生已经投入了紧张的复习阶段了，预约【四川省考报名提醒】，不怕错过四川公务员报名消息，四川华图为大家的考“公”之路保驾护航。

-四川公务员招录信息汇总-

　　一、四川公务员职位表

　二、四川公务员考试内容

　　四川省考笔试内容为《行政能力测试》和《申论》，《行政能力测试》包含常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分，《申论》一般为一篇或几篇材料，根据材料答题。

　　(一)行政职业能力测验

　　行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

　　常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

　　言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。

　　数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。

　　判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

　　资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
 

-历年考题及解析-	-行测+申论预测卷-

　　(二)申论

　　主要考察考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

　　阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

　　综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

　　提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

　　文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观。

　　三、四川公务员考试必备

　　四、历年试题

　　大家的备考进程如何了呢?四川华图为各位考生准备了一些行测练习题，一起来看看吧!

　　近几年行测考试中，排列组合出现的频率较高。解决这类问题的方法很多，今天四川华图带着大家一起来看一下其中一种——插空法。插空法是灵活解决排列组合问题的重要方法，常用来解决元素不相邻情况。其基本解题思路如下：

　　1. 先将除去不相邻元素外，剩下的元素安排好;

　　2. 在已经安排好的元素形成的空中插入不相邻元素;

　　3. 注意首尾是否能够插空。

　　我们了解了基本思路以后，在做题中如何应用，还会出现什么样需要用到插空法的题目?我们看一下以下例题：

　　例1、由数字1、2、3、4、5组成无重复数字的五位数，两个偶数互不相邻的五位数有( )个?

　　【解析】根据题中出现偶数互不相邻，我们可以用插空法。根据基本思路，首先安排1、3、5三个数字，由于改变顺序对数字意义不同，因此为种，1、3、5分别在1前、1和3、3和5以及5后形成了4个空，4个空里选2个放2、4，为种，分两个步骤完成，因此所求为6×12=72个。

　　例2、把12棵同样的松树和6棵同样的柏树种植在道路两侧，每侧种植9棵，要求每侧的柏树数量相等且不相邻，且道路的起点和终点处两侧种植的都必须是松树。问有多少种不同的种植方式?

　　A.36 B.50 C.100 D.400

　　【解析】C。每侧道路种植9棵树，并且柏树数量相等，因此每侧为3棵柏树6棵松树。柏树不相邻，先排6棵松树。松树都是一样的，改变种植顺序对结果没有影响，只需要在6棵松树形成的空隙中放入3棵柏树。由于起点终点必须是松树，因此6棵松树形成5个空隙，选择3个放入3棵同样的柏树有种。由于有两侧，每侧种植方式都有种选择，最终列式为种。故选择C选项。

　　在以上两个题目中，我们都明确发现题目里有“不相邻”的字眼，这时候我们可以大胆尝试插空法来解题。那么如果题目中没有“不相邻”的字句或者意思，插空法是不是不能用了，如何去用，我们来看一下这道题目：

　　例3、现有9个竞赛指标，要将它们分给3个班级，每个班级至少一个指标，一共有多少种分法?

　　A.28 B.56 C.64 D.84

　　【解析】A。在本题中，明确没有“不相邻”的字眼。根据题目9个竞赛指标(实际上指标之间没有任何区别)，可以想象把这9个指标放在一排，在9个指标内部形成的8个空中放入2块板，就可以把9个指标分为3份。1、2、3份分别对应第1、2、3班级，这样我们可以通过板在不同的空，协调班级不同的名额。但是板不能放在第一个指标之前或者最后一个指标之后，这样结果会少一份。因此题目变成“在8个空隙中选2个放入板”，结果为。选择A选项。

　　在上述题目中，并未出现明显表示需要插空的含义，但是在分析题目后，我们可以通过插空思路进行解题，这也是我们在考试中遇到的排列组合中固定题型“同素分堆”，用隔板可求解。

　　通过练习以上例题，在排列组合中问题里我们可以用插空法解决“元素不相邻”这类问题，需要大家在练习时多去思考什么时候用，列式中是排列还是组合，首尾是否能插空，这样才能掌握方法解决问题。