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2022上半年自贡公开招聘教师考试网上报名网址在哪

2022-04-27 09:33:15 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 加备考QQ群 加微信领资料 APP模考刷题 文章来源:四川华图

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  2022上半年自贡公开招聘教师考试网上报名网址在哪?自贡教师公开招聘2022年将于5月29日举行笔试考试,本次共招聘375名教师,报名时间为2022年5月5日至5月9日,报名网站为自贡人事考试网,如下为自贡教师招聘报考相关公告内容。

jian1  2022四川教师招聘公告汇总

hot 2022四川教师招聘报名入口

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2022四川教师招聘笔试模拟卷

——2022上半年自贡公开招聘教师岗位表——

区县 公告 人数
富顺县 查看 154
高新区 查看 43
沿滩区 查看 36
贡井区 查看 61
自流井区 查看 36
市属 查看 45
——2022上半年自贡公开招聘教师报名方式及流程——

  采取网上报名的方式进行。

  (一)报名时间、网址及入口

  1.报名时间。2022年5月5日至5月9日(9日截止到18:00时)。

  2.报名网站。自贡人事考试网(http://www.zgrsks.com.cn)。

  3.报名入口。

  (1)教师岗位报名入口。2022年上半年自贡市事业单位公开考试聘用教师。

2022四川教师招聘考试2046题库

——2022上半年自贡公开招聘教师笔试科目——

  (一)笔试。笔试由市招考主管机关统一组织,采取闭卷方式进行。考生须按准考证上规定的时间和地点、携带准考证和本人有效居民身份证(不含旧版临时身份证、过期身份证、第一代居民身份证和身份证复印件)参加笔试,两证不全者不得参加考试。

  1.笔试时间、地点。见《准考证》。

  (1)教师岗位笔试时间:5月29日。

  2.笔试科目及大纲

  (1)教师岗位笔试科目为《教育公共基础》,考试大纲为《四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲》。

  考生可通过自贡人事考试网“下载中心”下载考试大纲。

  3.笔试原始成绩查询。考生于2022年6月9日在自贡人事考试网上查询个人笔试原始成绩。

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——2022上半年自贡公开招聘教师笔试例题——

1.( )是一种典型的学习策略,指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。

A.陈述性策略 B.认知策略

C.元认知策略 D.资源管理策略

2.根据我国《中华人民共和国教师法》的相关规定,教师资格构成条件不包括( )。

A.业务 B.国籍

C.品德 D家庭背景

3.关于教育的起源问题在教育学史上有几种观点,以下关于它的描述不正确的是( )。

A.神话起源论是教育起源的最古老的观点

B.劳动起源论是在马克思主义辩证唯物主义理论的指导下形成的

C.生物起源论是以达尔文进化论为指导

D.心理起源论的代表人物是美国教育家孟禄

4.认知主义学习理论的主要观点不包括( )。

A.格式塔的完形顿悟说 B.托尔曼的认知地图论

C.在鲁纳的认知一发现说 D.马斯洛的学习理论

5.政治经济制度对下列哪项的制定影响最大?( )

A.教育结构 B.教学组织形式

C.教学方法 D.教育目的

  • 答案及解析:
  • 1.C【解析】学习的元认知策略,是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。与题干表述相同。故本题选C。
  • 2.D【解析】《中华人民共和国教师法》第十条规定:“中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。”教师资格构成条件包括国籍、品德、业务、学历和认定”,结合选项分析ABC属于教师资格构成条件,D不属于教师资格构成条件。故本题选D。
  • 3.B【解析】教育的起源说有:(1)神话起源说。教育的神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点。(2)生物起源论。教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导,认为教育起源于动物的本能,尤其是高等动物,生来就具备一种由遗传而得的潜在的教育能力,从而使后代能持续地繁衍下去。C选项正确。(3)心理起源论。代表人物:(美)孟禄。D选项正确。(4)劳动起源说。在马克思历史唯物主义理论的指导下形成的。而不是在马克思主义辩证唯物主文理论的指导下形成的。因此B选项错误。故本题选B。
  • 4.D【解析】认知主义学习理论包括早期的认知学习理论和现代认知观。其中,早期的认知学习理论包括,格式塔心理学家的顿悟说和托尔曼认知地图。现代认知学习理论包括,布鲁纳的发现学习论和奥苏伯尔的有意义学习理论。D选项属于人本主义学习理论。故本题选D。
  • 5.D【解析】政治经济制度对教育的制约和影响包括以下三方面:(1)社会政治经济制度决定教育的领导权。(2)社会政治经济制度决定受教育的权利、机会和程度。(3)社会政治经济制度决定教育目的、教育政策、教育制度及内容体系等。生产力制约着教育的结构和人才规格的变化,也会影响教学组织形式。故本题选D。
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